مبانی نظری تكنولوژی آموزشی-ارشد

امروزه در سیستم آموزشی جوامع پیشرفته، نحوه آموزش از موضوعاتی است که بسیار موردتوجه قرار می‌گیرد. وجود یک سیستم آموزشی در هر جامعه، موضوعی بسیار مهم است، سیستمی که بتواند مفاهیم مختلف را در ابتدا به صورت عمومی و سپس تخصصی به جامعه آموزش دهد. در یک سیستم آموزشی، چگونگی آموزش و نحوه انتقال مفاهیم به دانش آموزان، موضوعی بسیار بااهمیت است. امروزه در بسیاری از کشورهای جهان به منظور بهبود نحوه آموزش از تکنولوژی‎های روز بهره برده می‎شود. مبانی نظری تکنولوژی آموزش، درسی است که به این موضوع و مسائل مرتبط با آن می‌پردازد. در این بخش قصد داریم شما را بیشتر با این درس آشنا کنیم. با ما همراه باشید.

تعریف تکنولوژی آموزشی

تکنولوژی آموزشی از آن دست مفاهیمی است که در طول زمان، معانی مختلفی به خود گرفته است. برای آنکه بتوانیم تعریف صحیح و کاملی از تکنولوژی آموزشی داشته باشیم، بهتر است ابتدا دو بخش این مفهوم را به‌طور جداگانه تعریف کنیم. ریشه کلمه تکنولوژی به یونان برمی‌گردد و به معنای به‌کارگیری دانش به صورت منطقی و مستدل است. مفاهیم، قوانین و نظریه‌هایی که در مفهوم تکنولوژی نهفته‌اند، همگی به فعالیت‌های انسانی مرتبط هستند. آموزش نیز به مجموعه کنش‌هایی گفته می‌شود که آموزنده به منظور فهم مطالب توسط دانش‌آموز، انجام می‌دهد. البته آموزش را می‌توان از دیدگاه‌های دیگری نیز موردبررسی قرار داد.

اکنون که با مفاهیم گنجانده‌شده در تکنولوژی آموزشی آشنا شدیم، می‌توان تعریف درستی از آن ارائه کرد. تکنولوژی آموزشی، استفاده از دانش و دانسته‌های علمی به منظور تعلیم تعریف می‌شود. البته نباید تصور شود که تکنولوژی آموزشی، تنها به‌کارگیری وسایل و تجهیزات پیشرفته آموزشی مانند رایانه‌ها برای تعلیم یک مفهوم به دانش‌آموز است. استفاده از ابزارها با هدف آموزش فقط بخشی از مفهوم تکنولوژی آموزشی است. برنامه‌ریزی‌های سیستماتیک و مدون، به‌کارگیری صحیح تکنولوژی و استفاده از نتایج پژوهش‌های علمی در بحث آموزش و برخی موضوعات دیگر نیز در قالب مفهوم تکنولوژی آموزشی قرار می‌گیرند.

تکنولوژی آموزشی چه اهدافی را دنبال می‌کند؟

درس مبانی نظری تکنولوژی آموزشی با چه هدفی در یک سیستم آموزشی گنجانده می‌شود؟ یک دانشجو پس از مطالعه این درس، این توانایی را خواهد داشت که از فناوری به منظور ایجاد یک فرایند آموزشی بهتر استفاده کند. درواقع دانشجو یاد می‌گیرد که چگونه از تکنولوژی به نحو احسن استفاده نماید تا انتقال مفاهیم و به‌طورکلی فرایند یادگیری بهبود یابد و به شکل بهتری انجام گیرد. اگر بخواهیم جزئی‌تر به مسئله نگاه کنیم، می‌توانیم از موارد زیر به‌عنوان اهداف تکنولوژی آموزشی نام ببریم:

• انفرادی کردن آموزش و یادگیری
• ارائه راهکارهای لازم برای بهینه کردن روش‌های حل مسئله
• آسان کردن دسترسی به آموزش برای همگان
• ایجاد ارتباط بین مفاهیم و حتی دانش‌های مختلف به منظور پیدا کردن حلقه‌های گمشده در یک مسئله
• ایجاد تغییرات فوری و سریع به منظور بهبود فرایند آموزش

سرفصل‌های درس مبانی نظری تکنولوژی آموزشی

درس تکنولوژی آموزشی دارای نه سرفصل است که هریک دارای زیرمجموعه‌های خود هستند. گاهی ممکن است به دلیل کمبود زمان، برخی از سرفصل‌های زیر از عناوین آموزشی کلاس‌ها حذف گردند و یا آنکه به منظور خلاصه کردن جزوه، برخی سرفصل‌ها نادیده گرفته شوند، اما توجه داشته باشید که بهتر است تمام عناوین زیر در کلاس‌های درس و جزوات آموزشی، بررسی و آموزش داده شوند. این سرفصل‌ها عبارت‌اند از:

• کلیات تکنولوژی آموزشی
• رسانه‌ها و مواد آموزشی در تکنولوژی آموزشی
• هدف‎های آموزشی در‌ تکنولوژی آموزشی
• اجرا و ارزشیابی